东莞西班牙武康大学教育博士招生简章

一、西班牙武康大学教育博士项目特色

    项目介绍

    通过该项目的学习，系统掌握并通晓教育学专业知识，具有运用现代教育学和教育管理的科学理论、方法和手段研究和综合解决实 际问题的能力，具有从事科学研究、教学工作与担负决策咨询和管理工作的能力，启迪发展思路，优化管理模式，激发创新意识；全面提升专业化、规范化、国际化的教育专业水平和教育管理水平，培养从事教育与教育管理领域前沿的理论研究能力和实际管理工作能力的高级人才。

    师资队伍

    本项目的师资是北京大学、香港大学、浙江大学、美国尼亚加拉大学、加拿大不列颠哥伦比亚大学、武康大学等数位具有极高学术声誉和社会影响力的著名学者、博士生导师参与授课。此外，其他著名高校以及教育行业选聘一批功底深厚、授课经验丰富的教授、实战型专家或学者型领导参与授课，中外名师，双语教学，英文课程配有全程中文翻 译。

    专业课程结构

    课程设计以教育学专业博士生课程方案为基础，在确保科学性与学术性的基础上，突出实用性、新颖性与前沿性，课程采用理论结合案例、课题研究等授课方式激发、考验学生，从而给学生精彩的课堂体验，注重对知识的理解与运用。

    学习安排

    丰富的学习安排——除课堂授课外，还将在双向选择前提下，安排指导教师对学员进行指导，为学员提供参加课题研究或学术活动的机会，同时不定期组织国内外游学活动、参观考察、商务观摩，共享思想交流与智慧碰撞；参与各项资源整合、共促发展活动；享受武康大学以及学威平台校友资源待遇；毕业典礼游学西班牙有机会与奥运冠军面对面交流学习。

二、西班牙武康大学教育博士部分师资

    博导团队

    【施教授】：北京大学教育学院教授、教育学博士，现任北京大学高等教育科学研究所副所长、北京 大学国际高等教育研究中心副主任，兼任中国比较教育学会常务理事，中国高等教育研究会常务 理事。曾到美国、加拿大、澳大利亚、比利时、荷兰、丹麦、芬兰、法国、日本、印度等国著名 高等院校进修学习、合作教学和研究等。主要研究领域为高等教育理论、外国高等教育史、比较 高等教育政策、外国高等教育史。承担多项国家和省部级科研项目，代表著作有：《美国大学思 想论纲》；《西方高等教育思想进程》；《牧口常三郎教育思想研究》和“China’s Rising Research Universities：A New Era of Global Ambition”等。

    【岳教授】：现任北京大学教育学院副院长、教育经济研究所副所长。 复旦大学理学学士（数学），山 东科技大学工学硕士，北京大学与美国加州大学联合培养经济学博士，法国奥维涅大学经济学博士 后。主要研究领域为：教育经济学和国际经济学。主持国家自然科学基金、国家社科基金、联合国 教科文组织等十余项国家级课题和国际组织课题。出版《教育计量学》、《全球危机，全球解决方 案》、《高校毕业生就业状况》等专著、译著和编著，发表期刊文章七十余篇。入选教育部“新世 纪优秀人才支持计划”，获安子介国际贸易研究优秀论文奖、北京大学教学优秀奖等二十余项奖 励。社会兼职包括全国教育经济学研究会副理事长、世界经济学会理事、教育部人力资本与国家政 策研究中心教授、北京大学国家发展研究院合聘教授、北京大学创新研究院专家理事等。所授课 程：高级定量研究方法、教育统计与SPSS应用。

    【郭教授】：北京师范大学教育学院学士、硕士，香港大学教育学院博士，美国University of Iowa 访问学者，厦门大学教育研究院教授、博士生导师，教育心理研究所所长，大学教学研究中心主 任，厦门大学国家级教师发展中心兼职专家，入选“福建省杰出青年科研人才培育计划”。主要 研究方向：课程教学论和教育心理学。通过实证研究探讨学习的规律及教学方法的改进，以及把 大数据、信息技术与慕课、翻转课堂教学、混合式教学结合起来，实现教学创新，提高教学效 果。在《教育研究》、《心理学报》、Educational Psychology Review、Studies in Educational Evaluation、Research in Science Education等国内外权威SSCI、CSSCI刊物发表 论文30多篇，著有《翻转课堂与高校教学创新》等多部著作。主持国家社科基金《翻转课堂学习 机制及在高校教学中的有效性研究》等多个国家级、部省级课题，获得福建省教学成果奖一等 奖、社会科学优秀成果奖在内的多个省市级奖项。

    【张教授】：香港大学博士（Ph.D）、教授，博士生导师。主持国家社科基金、全国教育科学规划、 教育部人文社科、上海市哲学社会科学、上海市教育科学、上海市教委创新项目等课题多项，承担 十余项重点课题的研究工作，涉及教育领导与管理前沿问题、教育家成长与办学、世界著名中学人 才培养模式、校长专业标准研制、教育发展规划制订、教师评价与教师专业发展、课程与教学等。 在《Educational Management Administration & Leadership》（SSCI）、《Asia Pacific Education Review》（SSCI）、《教育发展研究》、《教师教育研究》、《比较教育研究》及 《中国教育报》等报刊发表学术论文近50篇，参撰著作10余部，学术集刊《教育领导研究》主 编。研究方向： 教育领导与管理、教师教育、教育评价。社会兼职： 香港大学教育领导中心顾 问、研究员、上海师范大学国际与比较教育研究院研究员。

    【祝教授】：浙江大学教育学院教授、博士生导师，学术专长为比较教育学、环境教育、教师教育、 继续教育等，兼任浙江大学成人教育研究所副所长，研究比较教育学、英国教育、环境教育、教 师教育、继续教育。曾主持全国教育科学规划“九五”课题“环境教育的理论与实验”、浙江省 留学回国基金项目“中英环境教育的比较研究”的研究。著有《国际环境教育的理论与实践》、 《比较教育学史》、《环境教育论》、《科学教育导论》、《环境教育的理论与实践》、《封闭 与开放：教师教育政策研究》等学术著作，参与著有学术著作若干部，在国内外学术刊物发表有 关比较教育学、环境教育、高等教育等方面学术论文50余篇。

    【龚教授】：北京大学新闻与传播学院教授、博导生导师、北京大学传播与文化研究所所长，沟通专 家。研究领域：管理心理学、说 原北京大学新闻与传播学院首任常务副院长、中国传播学会副会 长；现为北服学与宣传战略，国际文化交流。著有《说服学--攻心的学问》、《面向21世纪的传 播与文化》。 

    【黄教授】：美国尼亚加拉大学终身教授、博士生导师、著名的语言测试专家。曾担任美国国家教师认 证委员会英语教育项目评估专家理事会理事、美国TESOL 项目评估专家。研究领域：教育测量与评 估、高级定量研究方法、英语作为第二语言教学、领导与政策研究。研究技能：单变量多变量统计 方法、研究领域横跨教育测评、研究方法、英语作为第二语言教育以及领导与政策研究四个学科方 向。出版专著 16 部、其中 3 部被几所美国大学选用为博士和硕士课程教材。在 20 多种 SSCI 和其 他知名国际学术期刊发表论文 64 篇。论文被广泛引用。主持美国、加拿大、中国各级科研项目 20 多项，获得科研资助累计 100 多万元。 

    【臧教授】：浙江大学心理与行为科学系教授，博导，应用心理学研究所所长，幸福公益研究中心主 任，全国应用心理专业硕士教学指导委员会委员，中国人类工效学会理事，中国心理学会教学工作 委员会委员，浙江省专业学位教学指导委员会委员，浙江省心理学会常务理事，德国纽伦堡应用科 学大学乔治-欧姆管理学院MBA讲座教授，德国职业健康学院（DPFA）客座研究员，《应用心理 学》杂志副主编，“国际心理学大会--健康、教育、社会与组织主题”（ICP-HESOS）中方主席。

    教学团队

    【Mercedes Carmona】：西班牙穆尔西亚大学博士学位

三、课程时间安排

    3、上课地点：北京、上海、深圳。

四、课程内容设置

    第二阶段：初期论文工作坊、二次论文工作坊、三次论文工作坊。

五、学习费用

    西班牙武康大学教育博士报名及注册费2000元/人（此费用不退回），学费138000元/人，包括学费、资料费、资料费，论文辅导费。去往西班牙本校的交通、食宿费用自理。

六、学位证书

    在完成本项目所要求的课程以及各学科作业之后， 完成30000字论文，所有顺利毕业的学员都将获颁“教育博士”学位证书！

    毕业典礼举行地点在西班牙学校本部具有数百年历史的大礼堂，顺利修完所有课程学分的学生可自主选择前往西班牙校本部体验西班牙高等教育的学术氛围，感受被授予学位的庄严仪式，与世界各地学生一起参加毕业典礼。

    拥有硕士或以上学位/学历（教育相关专业优先），有八年以上管理经验的企业领导；在国家级刊物发表过论文，具有社会影响力的申请者优先录取，前置学历不高，但自身情况优秀者可酌情特殊申请录取。

    蓝底两寸证件照3张

    具有研究生学历、学位或结业证书的各级各类教育机构中高管理层、教育科研人员和教 育教学实践工作者；在各类学校机构、省市县教育行政部门或其它部门、实验教育科研单位、普通高校、教育研究机构、教育行政管理部门或其他社会经济部门从事的在职人员。

    该项目目前开放了网上报名申请入口，及线下实体校区申请入口。网上报名申请者，可前往“西班牙武康大学东莞校区”（新浪博客）报名，或在武康大学网站或学威国际商学院网站报名；线下报名申请者，可前往18个线下实体校区报名，武康大学东莞校区报名申请地址在东城区的环球经贸中心28楼8室。